Форум ГЦРО, г. Ярославль • Просмотр темы - Взгляд на сайты ДОУ

0 коммент.
Форум ГЦРО, г. Ярославль • Просмотр темы - Взгляд на сайты ДОУ
Взгляд на сайты ДОУ

Сообщение A. Kalebin » 28 ноя 2010, 11:39
По просьбе редактора сайта одного из ярославских ДОУ я просмотрел её сайт на предмет недочётов в дизайне. Потом посмотрел ещё десяток ярославских сайтов ДОУ. К сожалению, недочёты, на мой взгляд, одни и те же. Поэтому пишу в форуме, чтобы заинтересованные пользователи могли высказать свою точку зрения на затрагиваемые проблемы: согласиться, возразить, предложить своё решение.

1. (Скорее по содержанию, чем по дизайну). На всех просмотренных сайтах отсутствует главная страница. Какой она должна быть - вопрос отдельный. Можно подумать сообща. Но выносить "Общие сведения" на главную страницу сайта недопустимо!
Предлагаю убрать совершенно лишние, на мой взгляд, слова "Общие сведения", "Статус приоритет" (это вообще черновая запись, которая на главной странице выглядит как безграмотная несуразица). Посмотрите на это глазами родителей и переделайте так, чтобы у них не возникало вопросов.

2. Красный цвет шрифтов на сайте лично на меня действует, как красный плащ на быка: я готов бодаться со всеми, кто его использует. Просматривая ежедневно множество сайтов, ещё ни разу не видел удачного использования ярко-красного и алого цветов! У ЦТИСО есть несколько шаблонов с ядовито-красной шапкой. Некоторые наши учреждения, конечно же, его нашли и выбрали как единственный и неповторимый... Зачем нам использовать природные цвета, если мы привыкли к консервантам и химии...

3. На многих сайтах цвет шрифта основного текста какой угодно, только не чёрный. На анализируемом сайте он синий. При это гиперссылки красные... Прошу не забывать, что общепринятый цвет ссылок - синий. Кроме того, они обычно бывают подчеркнутыми, но не всегда. Лично я воспринимаю (по умолчанию) любой синий цвет как ссылку. А если весь текст синий, это сбивает с толку и раздражает... Кроме того, "правильные" синие ссылки (даже подчеркнутые) в синем тексте теряются, т.к. совершенно не видны. Так что сто раз подумайте, прежде чем делать цвет основного текста синим. Если уж вам очень хочется сделать шрифт непременно цветным, употребляйте очень тёмный оттенок. Но я голосую за чёрный шрифт на белом фоне! Это классический, а потому беспроигрышный, вариант. Очень рекомендую посмотреть на цветовое решение в разделе "Новости". На большинстве просмотренных сайтов авторы не смогли его испортить собственным "дизайнерским решением", поэтому эти страницы выглядят очень достойно. Цвет заголовка страницы (стиль ЗАГОЛОВОК 2) обычно соответствует цвету шапки сайта или цвету текста активной ссылки в боковом меню. Цвет основного текста чёрный.

4. Предчувствую возражения такого плана: "Мы же делаем сайт ДОШКОЛЬНОГО учреждения! Он должен быть ярким, красочным". Отвечу так. ВСЕ просмотренные сайты по содержанию пока рассчитаны на родителей, а не на детей. Информация на них официальная, сухая. Она соответствует официально-деловому стилю, который по своей природе не предназначен для выражения эмоций. Разноцветные шрифты - это украшательство, своеобразные "эмоции" в официальном документе, а потому не к месту! Вот когда сделаете странички для детей (с играми, пазлами, смешными яркими картинками-комиксами), тогда употребляйте хоть все цвета радуги. Задача цвета будет - привлечь внимание ребёнка. А фразы типа "В ДОУ создана безопасная предметно-развивающая среда, соответствующая современным требованиям" как ни раскрашивай - они всё равно останутся сухими и казёнными.

5. Кстати о стиле материалов сайта (хоть это и не проблема дизайна). На сайте есть обязательный раздел "Документы", в котором размещены ссылки на локальные акты ДОУ. Понятно, что они должны быть выложены "как есть", без искажений. Но зачем же казённый язык переносить на все остальные разделы сайта?! Попытайтесь переработать выложенные материалы так, чтобы они выглядели не как доклады с педсовета или отчёты для департамента, а как живой разговор с родителями. Напишите так, чтобы читать было интересно. Мне (думаю, и всем остальным пользователям) совершенно понятно, что размещённые на большинстве сайтов ДОУ материалы не уникальные тексты для сайта, а фрагменты отчётов для вышестоящих органов. Так органы-то ваши отчёты уже получили в бумажном и электронном виде и думают, что бы ещё с вас спросить, чтобы вам жизнь легкой не казалась. А родители чем виноваты? Не стоит переносить бумаготворчество на сайт. Никто это всё равно не оценит и читать не будет! А вот если написать ярко, эмоционально, с юмором, добавить практические рекомендации, ответы на часто задаваемые вопросы, сопроводить материал интересными фото детей (а не банальными, затасканными графическими рисунками), тогда количество пользователей вашего сайта пойдёт в гору.

6. Если вы представляете свои материалы в таблицах и графиках, следует позаботиться о том, чтобы они достойно выглядели. Числовые данные в таблице обычно выравниваются по центру, так же как и заголовки. Выравнивание по левому краю (а не по ширине) обычно приходится использовать при размещении текста, если колонка узкая, а автоматические переносы не используются. Если на сайте публикуются графики, диаграммы, следует посмотреть, насколько они вписываются в цветовую схему страницы. По возможности следует изменить цвета на диаграмме, обратив внимание на отображение данных (чтобы цвет данных не сливался с цветом столбика диаграммы). Нельзя искажать графический объект, сжимая или растягивая его по ширине. Казалось бы, это прописные истины...

7. Информацию об администрации ДОУ, а также о других педработниках желательно оформить через фотогалерею, например, как на этом сайте http://school73.edu.yar.ru/uchitelskaya/teacher.html

Подводя итог, ещё раз хочу подчеркнуть: побольше творите в области содержания сайта (пишите уникальные тексты, выкладывайте яркие, сочные, интересные фотографии ваших воспитанников - пусть будут и КРАСНЫЕ игрушки, и КРАСНЫЕ футболки, даже КРАСНЫЕ носы, только не красные глаза!), но лучше не пытайтесь, если нет опыта, изменять цветовую схему шаблона. Постарайтесь забыть о кнопках "Размер шрифта", "Цвет шрифта" хотя бы на год!

A. Kalebin
Site Admin

Ничего себе. Всё людям. Э. Ю. В.: Работа со SlideBoom

0 коммент.
Ничего себе. Всё людям. Э. Ю. В.: Работа со SlideBoom: "вторник, 23 ноября 2010 г.
Работа со SlideBoom
Для размещения презентация я использую не Slideshare, не GoogleDocs, а SlideBoom. Совершенно не помню, как его отыскал, но все презентации кладу туда. О нем уже писал: давал презентацию и описывал первые впечатления.

К написанному могу добавить еще одно важное обстоятельство. Это очень социальная штука. Можно организовывать группы, в которые участники могут расшаривать свои презентации. Очень важно, что «кирпичиками» группы могут выступать не только презентации, но и текстовые посты. Можно давать задания, обращаться к участникам, подводить итоги. Небезынтересный учебный инструмент.

Но сервис английский и учителям (моим слушателям) непросто на первых порах в SlideBoom работать. Дабы облегчить их горемычную долю, сделал перевод основных функций сервиса.
_____________________________________________________________
Добавить на сайт и и в курсы при изучении сервисов.

Ничего себе. Всё людям. Э. Ю. В.: Teamviewer — заберись в компьютер Подопытного!

0 коммент.
Ничего себе. Всё людям. Э. Ю. В.: Teamviewer — заберись в компьютер Подопытного!: "Teamviewer — заберись в компьютер Подопытного!
Мне по роду службы довольно часто бывает нужно поуправлять чужим компьютером. Когда, например, пишет слушатель, что у него что-то не получается, а формулировки бывают примерно такими: «Я что-то нажала, была красная кнопка, теперь ее нет, что делать?» Или что-то в том же духе. И сидишь — пытаешься вникнуть, что же имел человек в виду... Самое простое в этой ситуации — не слушать, что у него не получается, а самому увидеть его компьютер и ручками все поправить.

Раньше я использовал обычные порошки Radmin, но у него для моих задач масса недостатков. Во-первых, пользователю нужно отдать файл, который он запустит (очень часто эта простая процедура занимала полчаса), потом окажется, что он сидит за каким-то файерволлом и нужные порты в школе заблокировал заботливый сисадмин. Во-вторых, какой-нибудь параноидальный антивирус начинает кричать «Ахтунг! Нас атакуют!» и блокирует все процессы, а в письме или по телефону объяснить юзеру, как заткнуть антивирус — это еще полчаса. В-третьих, если забудешь по окончании сеанса корректно удалить канал связи Radmin`a, то соединение с другим пользователем не установить. А звонить-писать тому, кому помогал неделю-другую назад, не всегда возможно. Короче, все это побороть можно, но способ этот с массой осложнений.

Признаю, что, возможно, я использовал Radmin несколько криво, есть те, кому все нравится и удобно, но говорю о своем опыте.

Сегодня по совету товарища попробовал сервис Teamviewer — решение «всё в одном» для удалённого доступа и поддержки через Интернет (как гласит аннотация на сайте). Хотя там есть разделы «Купить» и сама программа стоит ой как недешево, но для некоммерческого использования все работает бесплатно. Идея проста до гениальности: есть Опытный, который хочет увидеть рабочий стол Подопытного. Значит второй должен добровольно открыть первому доступ. Всего на один сеанс.

Все так и происходит. Заходим на сайт.



Подопытный нажимает «Предоставить доступ», скачивает (или просто запускает) программку TeamViewerQS.exe (2,5 мб) и получает окошко, в котором есть номер (ID) и пароль.



Опытный нажимает «Начать работу с полной версией», скачивает программу TeamViewer_Setup_ru.exe (2,98 мб), запускает ее (можно не устанавливать), принимает условия соглашения и видит окно Timeviewer`a.





Необходимо вбить ID (по телефону сообщает Подопытный), в следующем окне указать пароль. Сеанс налажен — мы получаем полное управление компьютером Подопытного.

Вверху есть 5 менюшек: Actions, Просмотр, Аудио/Видео, Передача файлов, Дополнительно. Все работает отлично!





Просто, стабильно и быстро! Все, что нужно — отправить Подопытному ссылку на файл, который он откроет и прочтет Опытному сгенерированные ID и пароль. По окончании Опытный просто закрывает окно сеанса, связь прекращается и Подопытный может не волноваться — никакой «дыры» к нему не осталось и никто не влезет, пока он сам не продиктует пароль. На один сеанс.

Если и это для Подопытного представляет непреодолимую трудность — это недоПодопытный и ему вообще помогать не стоит!!!

Онлайновые операционные системы, обзор Glide OS

0 коммент.
Онлайновые операционные системы, обзор Glide OS: "Онлайновые операционные системы, обзор Glide OS

онлайн osУ меня есть ощущение что мы стоим на пороге маленькой (а может быть и большой) революции. В принципе, она уже свершилась когда появилось само понятие «облачные вычисления», но такие экзотические формы, как онлайн-операционные системы, явление стало приобретать не так давно.

Не знаю как для вас, для меня (человека который ранее над этими вещами не задумывался) первой ласточкой (или первым звоночком) стала Chromiun OS, разработанная Google. По сути, Хромиум является всего лишь «браузером с большими полномочиями». Но, он уже дает понять что можно в одной среде запускать другую. Без всяких виртуальных машин, а как онлайн приложение.

Зачем все это нужно? Ведь подумать, если ты запускаешь онлайн-операционную систему, значит ты уже делаешь это с устройства на которое какая-то ОС установлена! Иначе как ты запустил браузер, зашел на сайт онлайн-ос? Следуя этой логике, «облачные» ОС – явление бессмысленное. На деле, в этом кроется потенциал. Чем могут быть хороши подобные системы?


Стоит почитать. Может пригодиться.

Контентная фильтрация под Линукс

0 коммент.

Re: Проблемы с контентной фильтрацией под Линукс.

Сообщение Odios » 27 окт 2010, 16:17
Здравствуйте!
Кому интересно под ALT: :D
1. Устанавливаем Линукс Мастер (также доступно в Альт Линукс 5.0.1 Школьный - бранч p5)
2. Подключаем школьный бранч:
rpm ftp://ftp.altlinux.ru/pub/distributions ... ool/branch i586 classic
rpm ftp://ftp.altlinux.ru/pub/distributions ... ool/branch noarch classic
3. Устанавливаем необходимые пакеты:
apt-get update
apt-get install squid host2cat c-icap opendbx
4. Запускаем службы под правами суперпользователя root:
for i in host2cat c-icap squid httpd2;do chkconfig $i on; service $i start;done
5. Заходим браузером по адресу http://localhost/cgi-bin/login.cgi
Имя пользователя: root
Пароль: root
6. Создаём нового администратора, назначаем ему пароль, заходим под его логином
7. Заводим пользователя в группе student (Создать нового юзера). Пример:
Имя юзера: user
IP адрес: 10.1.1.249 (реальный IP пользователя)
Маска подсети/суффикс: <пусто>
Роль: my_student
8. Устанавливаем пользователю пароль
htpasswd2 /etc/squid/passwd user
9. Устанавливаем доступ через прокси-сервер , порт 3128 для компьютеров пользователей.
10. Блокируемые сайты заносятся в центре управления http://<сервер>:80/cgi-bin/role.cgi?action=edit&value=my_student в поле «Чёрный список»
11. После ввода всех пользователей (и в дальнейшем после любых административных изменений или проблемах работоспособности СКФ) перезапускаем службу c-icap:
service c-icap restart
После этого при попытке зайти на веб-страницу запрашивается имя пользователя (в нашем примере — user) и пароль. При доступе на запрещённый ресурс (например, porno.ru) выдаётся Permission deny!

С уважением: Иванов Дмитрий Игоревич
ТОГУ "Компьютерный центр"

Сообщение Олег » 27 окт 2010, 16:26
Есть более простой способ поставить хороший контент фильтр для любого дистрибутива.
Заходим на сайт http://icensor.ru/soft/download_xpi_help.php и нажимаем "Установить дополнение" потом придумываем и вводим пароль. Проблема решена!

С Уважением, Хорохорин Олег Алексеевич!
ТОГУ "Компьютерный центр"

Инструкция по установке Контент-Фильтра в Школьном Linux 5.0 / Linux для всех / Хабрахабр

0 коммент.
Инструкция по установке Контент-Фильтра в Школьном Linux 5.0 / Linux для всех / Хабрахабр: "Инструкция по установке Контент-Фильтра в Школьном Linux 5.0
Во всех школах на территории Российской Федерации обязательным требованием является установка Контент-Фильтра для фильтрации сайтов «несовместимых с задачами образования».

Для этих целей использовался СКФ, но 3 недели назад при штатном обновлении СКФ самостоятельно заменился на систему NetPolice.

При внедрении Школьного Linux в Нижнем Новгороде вопрос наличия Контент-Фильтра является одним из основных. Система NetPolice существует и в варианте для Linux и имеет репозитория специально для Школьного Linux.

К сожалению, на сайте NetPolice приведена инструкция по установке и настройке системы лишь для Школьного Linux 4.0, которая не полностью подходит для 5 платформы. Мы постарались исправить эту ситуацию.

Инструкция на сайте Школьного Проекта NNLUG


1. Подключение репозиториев

Для Школьного Linux 5.0.1 нам необходимо поключить репозитории Alt Linux p5 i586 и noarch. Для этого открываем консоль и получаем права суперпользователя

su — теперь открываем на редактирование файл /etc/apt/sources.list.d/alt.list и раскоментируем первые два репозитория (удаляем решетку в начале строки)

nano /etc/apt/sources.list.d/alt.list
# ALT Linux Platform 5
rpm [p5] ftp://ftp.altlinux.org/pub/distributions/ALTLinux/p5/branch i586 classic
rpm [p5] ftp://ftp.altlinux.org/pub/distributions/ALTLinux/p5/branch noarch classic

Теперь нам нужно подключить репозиторий самого NetPolice для школьного Linux 5-й платформы. Для это в файл /etc/apt/sources.list добавим адрес репозитория

nano /etc/apt/sources.list

rpm update.netpolice.ru/
altlinux/p5/branch/netpolice/ i586 netpolice

2. Устанавливаем NetPolice
После подключения репозиториев нам нужно обновить список пакетов, доступных для установки

apt-get update

После загрузки файлов со списками пакетов в репозиториях можно приступить к установке комплекса NetPolice

apt-get install netpolice-main

ждем когда все необходимые пакеты загрузяться из репозиториев и установятся в системе. После этого можно приступить к настройке.

3. Базовая настройка NetPolice
Следуя инструкции на сайте NetPolice первое что нам нужно сделать — прописать адрес dns-сервера для системы host2cat, которая, как я понимаю, будет отвечать заблокировку сайтов по доменным именам. Для это редактируем файл /etc/sysconfig/host2cat и прописываем в поле DNS_LIST один из серверов NetPolice. Как оказалось, при использовании DNS для домашних пользователей вы получаете больше листов блокировки нежели на сервере для школ. Поэтому используем сервер dnsc1.netpolice.ru

nano /etc/sysconfig/host2cat

MEMCACHED_LIST=127.0.0.1:11211
UDP_PORT=6666
# DNS LIST SERVER IP
#for example DNS_LIST=127.0.0.1
DNS_LIST=dnsc1.netpolice.ru
TTL=3600
HOST2CAT_OPTIONS="-m $MEMCACHED_LIST -u $UDP_PORT -s $DNS_LIST -t $TTL"


После внесения изменений нужно перезапустить сервисы, входящие в комплекс NetPolice. Для этого последовательно выполните следующие команды:

/etc/rc.d/init.d/memcached restart
/etc/rc.d/init.d/host2cat restart
/etc/rc.d/init.d/c-icap restart
/etc/rc.d/init.d/squid restart

4. Настройка клиентов
Система NetPolice способна фильтровать интернет-контент для всех компьютеров в компьютерном классе и не требует установки на каждый компьютер!
Для использование системы NetPolice запущеной и настроеной на Школьном Linux 5.0.1 вам необходимо на компьютере настроить ваш web-браузер на раоту с интернет через Proxy.

Для FireFox это меню «Правка» -> «Настройки» -> вкладка «Дополнительно» -> «Сеть» -> кнопка «Настроить». В появившемся окне выбрираем «Настроить параметры подключения прокси вручную» и вводим IP адрес прокси-сервера и порт (обычно 3128), далее нажать «ok» и выйти из настроек Firefox.

Но для дистрибутива Школьный Linux Юниор 5.0.1 в качестве основного web-браузера используется Ephiphany, который не имеет соственных настроек proxy и использует общесистемные настроки proxy-сервера. Для этого дистрибутива перейдите в меню «Система» -> «Параметры» -> «Параметры прокси-сервера» и укажите IP-адрес компьютера, на котором установлен NetPolice и укажите порт 3128.

5. Проверка работы контент-фильтра
После указания IP-адреса и порта в web-браузере введите в строке адреса сайт www.f-games.ru/
Вы должны увидеть надпись «Permition deny!». Это говорит о правильной работе установленного NetPolice. Сайт f-games.ru «не совместим с задачами образования».

6. Запуск консоли администрирования
Система NetPolice настраивается с помощью web-интерфейса. Для этого запускаем http-сервер

/etc/rc.d/init.d/httpd2 start

Запустите web-браузер и перейдите по адресу localhost/cgi-bin/login.cgi

Логин: root
Пароль: root

7. Создание нового администратора
Для создания новой учетной записи администратора перейдите по ссылке «Создать нового администратора». Введлите логин и пароль для нового администратора. После сохранения вернитесь на страницу ввода логина и пароля localhost/cgi-bin/login.cgi. Войдите с новым логином и паролем администратора.

8. Создание нового пользователя
При попытке доступа в интернет система NetPolice будет спрашивать вас ссод логина и пароля. К сожалению, пока не удается настроить систему в прозрачном режиме работы. Поэтому, создаем пользователя user с паролем 1.
Для этого перейдите по ссылке «Создать нового юзера».
Введите для нового пользователя имя user
IP адрес: 192.168.1.0 (адрес вашей подсети)
Маска подсети/суффикс: /24
Роль: my_student (выбрать из списка)

Для задания пароля пользователю в консоли от пользователя root выполните команду:

htpasswd2 /etc/squid/passwd user

9. Настройка политик доступа
Для настройки политик доступа в основном меню перейдите по ссылке my_student -> Редактировать

«Список реджектов» — это список запрещенных категорий интернет-ресурсов.
Для собственных внедрений мы используем следующий набор реджитов:

1 Пропаганда войны, разжигание ненависти и вражды, пропаганда порнографии и антиобщественного поведения
8 Преступления
24 Обеспечение анонимности пользователя, обход контентных фильтров
34 Убийства, насилие
54 убийства, насилие, трупы
57 терроризм
101 эротика, порнография
102 социальные сети
104 файлообменные сети и сайты
107 нелегальная помощь школьникам и студентам
109 обеспечение анонимности, обход контентных фильтров
110 онлайн-казино

Полный список реджетов можно посмотрать на сайте NetPolice в разделе «Приложение 2».
 
Copyright 2009 А! Калебин...
BloggerTheme by BloggerThemes | Design by 9thsphere