Показаны сообщения с ярлыком ИОС. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком ИОС. Показать все сообщения

Закон об устойчивости Рунета — какой будет сеть после его принятия?

0 коммент.
Что будет контролировать новый закон и есть ли угроза «Золотого щита» над Рунетом, разбиралась корреспондент РИАМО.

Источник: https://riamo.ru/article/343067/zakon-ob-ustojchivosti-runeta-kakoj-budet-set-posle-ego-prinyatiya-.xl

12 февраля Госдума в первом чтении одобрила законопроект об устойчивой работе Интернета в России. У пользователей Рунета он уже получил название «закона о суверенном Интернете». Что будет контролировать новый закон, как будет устроено киберпространство после его принятия и есть ли угроза того, что Интернет в России превратится в аналог китайского «Золотого щита», разбиралась корреспондент РИАМО.
Китай под «Золотым щитом»
После того, как законопроект прошел первое чтение в Госдуме, российские интернет-пользователи стали задаваться вопросом: будет ли в России теперь изолированный Интернет, как в Китае?
Проект «Золотой щит» был запущен в КНР в 2003 году. Это красивое название говорит само за себя: система фильтрации интернет-пространства работает надежно. В рамках этой программы в Поднебесной оказались заблокированными не только площадки с опасным содержанием, но и самые популярные сайты и соцсети: YouTube, Facebook, Instagram, сервисы Google… Все это недоступно китайским пользователям.
Из чего возник российский законопроект

Возможность автономной работы российского Интернета обсуждается уже с 2014 года.

Весной 2015-го Министерство связи и массовых коммуникаций РФ провело эксперимент: смоделировало ситуацию отключения Интернета извне, чтобы понять, будет ли работать сеть и как долго.

В октябре 2017 года тема устойчивой и безопасной работы Интернета в стране обсуждалась на расширенном заседании Совета безопасности.

«Устойчивая работа информационных систем, средств коммуникации и связи, их защищенность имеют для страны стратегическое значение», - заявил тогда Владимир Путин.

В конце 2018 года сенаторы Андрей Клишас, Людмила Бокова и депутат Госдумы Андрей Луговой внесли на рассмотрение новый законопроект – как ответ на стратегию национальной кибербезопасности США. В ней говорится о том, что Россия «представляет угрозу» и «обвиняется в совершении хакерских атак».

В феврале 2019 года проект закона об устойчивой работе Интернета в России прошел первые слушания в Госдуме.

Кто управляет Интернетом

Чтобы разобраться, на что именно направлен новый закон, нужно понять, как работает Всемирная сеть. «Ядро» Интернета - корпорация ICAAN, которая управляет доменами и IP-адресами, находится в США. То есть Соединенные Штаты представляют собой огромного «цифрового осьминога», щупальца-провода которого тянутся в Европу через Атлантику.

С европейской территории провода идут в Россию через Голландию и Израиль. В нашей стране главным распорядителем Интернета является «Ростелеком», который распределяет сигнал по провайдерам. А провайдеры через кабели предоставляют доступ к Сети гражданам и организациям.

Можно ли технически остаться без Интернета?

Глобальные операторы связи расположены в США, поэтому это государство теоретически может решать, кому поставлять Интернет, а кому – нет. Правда, ICAAN никогда не отбирала доменные имена у государств. Риск остаться без Интернета минимален, но все же есть.

Законодатели считают такую ситуацию небезопасной для России и приводят в пример Сирию, которая в 2012 году из-за действий США на 2 дня осталась без Интернета.

«Неправильно, когда система, которая имеет критическое влияние не только на граждан, но и на экономику в целом, «рубильник» для Интернета, находится в чужих руках», - говорит Андрей Луговой.

По статистике аналитической компании GfK, 75,4% населения России старше 16 лет регулярно заходит в Интернет. И, что примечательно, сегодня русский язык – второй по популярности в Интернете после английского.

На что направлен новый закон

По задумке разработчиков, закон призван решить комплекс задач, в их числе:

- обеспечение операторов связи техническими средствами противодействия угрозам целостности, устойчивости и безопасности функционирования Интернета в России. Роскомнадзор будет блокировать запрещенные в России ресурсы; 

- Роскомнадзор должен создать реестр точек обмена, через которые будет проходить трафик на территории всей страны. Так зарубежные пользователи не смогут следить за тем, чем именно обменивается российский пользователь;

- операторы связи обязаны будут предоставлять полную информацию о своих сетях и серверах;

- создание национальной системы доменных имен. Это нужно, чтобы в случае чрезвычайных обстоятельств не остаться без доступа к Интернету, говорят авторы законопроекта.

Они рассчитывают, что в случае окончательного принятия законопроекта российские пользователи смогут почувствовать устойчивую работу Интернета на территории всей страны. Кроме того, закон обеспечит высокую конфиденциальность передаваемых сообщений.

 «На жизни обычных пользователей закон не отразится»

Как считают разработчики, китайский «Золотой щит» нам не грозит. Популярные видеосервисы, электронная почта, социальные сети и мессенджеры останутся в распоряжении российского пользователя. Закон об устойчивой работе Рунета не подразумевает блокировки всего того, к чему мы привыкли.

«Сегодня, отправляя письмо по электронной почте, мы не можем определить, будет ли это доступно третьим лицам. Поэтому важно защитить наших граждан, для этого создается маршрутизация, которая обеспечит интернет-трафик через территорию РФ», - говорит Людмила Бокова.

С Людмилой Боковой согласен Антон Горелкин, член профильного комитета Госдумы по информационной политике.

«Самое главное в этом законе то, что на жизни обычных пользователей Интернета он не отразится никак», - уверен он.

По его мнению, закон нужен для того, чтобы даже в случае внешних попыток нарушить работу Интернета в России, пользователи все равно имели бы комфортный доступ к сети.

Это подтвердил заместитель главы Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ Олег Иванов.

«Возможности отключения нет. Мы находимся в едином правовом поле, и Роскомнадзор действует в четко оговоренных законом случаях и на основании решения суда», - сказал он.

«Вряд ли ученик превзойдет учителя»

Помимо угрозы «Золотого щита» над Россией пользователи Рунета обсуждают вероятность возвращения «37 года». Так ли это на самом деле?

Политолог Александр Бубнов из МГУ уверен, что новый закон будет введен в действие. Несмотря на то, что он дает государству дополнительные возможности влияния на интернет-траффик, вряд ли это будет использоваться для фильтрации трафика по китайскому образцу. У государства нет для этого рациональных мотивов, считает он. 

«Не вижу для государства смысла бороться с «кухонными разговорами» в социальных сетях и ограждать граждан от политического контента», - говорит эксперт.

Бубнов считает, что сбор данных о пользователях со стороны Facebook или Google, а также такие методы, как биометрия, гораздо быстрее приведут к тотальной слежке за пользователями Интернета. Однако в отличие от глобальных корпораций государство можно хоть как-то ограничивать с помощью выборов.

«Законодательство, регулирующее интернет-пространство в интересах государства и общества, будет развиваться и дальше. Это общемировая тенденция», - считает он.

Поэтому любое государство будет распространять на киберпространство свое суверенное законодательство, что будет порождать общественные дискуссии и поиск компромиссов. Так и должно быть, резюмирует Бубнов.

 По мнению к.ф.н. Сергея Чухлеба, Россия должна встраиваться в мировую экономику, а не изолироваться. Новый закон свидетельствует как раз о втором варианте. С другой стороны, санкции со стороны США действительно могут ужесточиться, и в этом отношении закон выглядит в качестве некой подстраховки.

«Переиграть» более развитые страны в области информационных технологий Россия не сможет, потому что именно у них она училась вести информационную войну с помощью Интернета. Вряд ли ученик превзойдет учителя», - считает он.  

По его мнению, меры информационной безопасности в нашем случае окажутся неэффективными.

Калужская область готова к реализации Указа Президента РФ

0 коммент.
Источник: Официально |: Калужская область готова к реализации Указа Президента РФ «О мониторинге и анализе результатов рассмотрения обращений граждан и организаций»

29 июня в Калуге прошёл семинар-совещание руководителей подразделений по работе с обращениями граждан исполнительных органов государственной власти, муниципальных районов и городских округов области, а также территориальных федеральных структур региона. В его работе приняли участие заместитель губернатора — руководитель администрации губернатора Алексей Никитенко и главный федеральный инспектор по Калужской области Александр Савин.

Ключевой темой разговора стала подготовка реализации на территории области Указа Президента Российской Федерации № 171 «О мониторинге и анализе результатов рассмотрения обращений граждан и организаций», который вступил в силу с 1 июля текущего года.

Открывая встречу, Алексей Никитенко отметил, что «как показала недавняя прямая линия с Президентом РФ Владимиром Путиным, количество обращений граждан у нас в стране увеличивается, а порядок и качество их рассмотрения выходит на новый уровень». По словам заместителя главы региона, все структуры и органы власти должны чётко понимать — какие изменения произойдут на территории области в связи с вступлением в силу нового Указа Президента и как на местах должен вестись мониторинг исполнения обращений граждан и контроль их рассмотрения. «Вопрос этот очень серьёзный. Я хотел бы, чтобы мы все вместе обсудили наши задачи в этой сфере, в том числе вопросы технического обеспечения взаимодействия местных органов власти в работе по рассмотрению обращений граждан и занесению их на портал ССТУ.РФ», — подчеркнул Алексей Никитенко.

Александр Савин, в свою очередь, напомнил представителям региональных и территориальных федеральных ведомств о незамедлительном и неукоснительном исполнении поручений и Указов Президента РФ.

В рамках семинара обсуждались технические аспекты реализации Указа, а также порядок работы с обращениями граждан на портале «Сетевой Справочный Телефонный Узел» (ССТУ.РФ). На использовании этого доступного только для пользователей единой сети по работе с обращениями граждан государственных органов и органов местного самоуправления Интернет-ресурса базируется вся техническая реализация Указа. На портале ССТУ.РФ введена в эксплуатацию обновлённая версия раздела «Результаты рассмотрения обращений». Она позволяет обеспечить своевременное предоставление в Администрацию Президента РФ информации о результатах рассмотрения обращений, поступивших от граждан в органы власти, а также о принятых мерах.

ССТУ — сетевой справочный телефонный узел.

0 коммент.
Источник: ССТУ — сетевой справочный телефонный узел.:

ССТУ — сетевой справочный телефонный узел.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 17.04.2017 г. № 171 «О мониторинге и анализе результатов рассмотрения обращений граждан и организаций», вступающего в силу с 1 июля 2017 года, государственные органы и организации обязаны ежемесячно представлять в электронной форме информацию о результатах рассмотрения обращений, поступивших в их адрес от граждан и организаций.

ЭОС разрабатывает модуль взаимодействия СЭД («ДЕЛО») с разделом «Результаты рассмотрения обращений» (РРО) информационного ресурса ССТУ в закрытой сети.

...

Фонд Информационной Демократии :: Электронная книга жалоб для населения

0 коммент.

В России в 2017 году может заработать электронная книга жалоб для населения.

В России в 2017 году может заработать электронная книга жалоб для населения. Об этом ТАСС сообщил президент Фонда информационной демократии Илья Массух, в ведении которого находится проект "Российская общественная инициатива" (РОИ).

"За следующий год попробуем сделать электронную книгу жалоб для населения", - сказал он, отметив, что эту инициативу планируется реализовать в виде государственно- частного партнерства. Фонд намерен проработать данный вопрос с Минэкономразвития. Объем инвестиций в проект пока не определен.

В рамках Российского форума "Интернет-экономика" Массух представил президенту РФ Владимиру Путину проект РОИ, созданный для публикации в интернете предложений граждан и голосования по ним. Если какая-то инициатива получает поддержку 100 тыс. человек, она подлежит рассмотрению правительства РФ.

"Президент посмотрел инициативы и дал такое поручение, что надо работать с аудиторией и обращать внимание на пожелания граждан, которые выражаются не только в виде инициатив, но и виде обращений", - рассказал Массух.

Предполагается, что электронная книга жалоб будет реализована на отдельном портале, который будет базироваться на технологиях РОИ и объединять наработки, сделанные различными ведомствами в этой сфере. На нем россияне после прохождения авторизации аналогичной порталу госуслуг смогут размещать свои потребительские, хозяйственные и административные жалобы.

"Может быть, мы сможем отслеживать и какие-то мелкие преступления, например взятки в школах и медучреждениям", - добавил Массух, отметив, что отдельно необходимо будет подумать о механизме отсечения клеветнических жалоб.

Кроме того, понадобится создание системы информирования населения о возможности подачи жалоб в электронном виде. При этом, по мнению Массуха, электронные жалобы граждан ведомства должны будут рассматривать в ускоренном режиме.

"После того, как пройдут установленные 30 дней, человек уже может забыть о жалобе. Если мы говорим об электронных услугах, нужно оперативнее решать такие вопросы", - считает он. "Сложность системы заключается в необходимости подключения к ней всех органов власти, в том числе региональных", - отметил Массух.

Фонд информационной демократии уже провел в текущем году два пилотных проекта в Татарстане и Краснодарском крае по организации подобных электронных жалобных книг. "За 15 дней мы только в одном районе города получили около 100 жалоб", - сообщил он.

Источник: ТАСС

РОИ :: Администрация Президента будет вести мониторинг обращений граждан

0 коммент.
Источник: РОИ :: Администрация Президента будет вести мониторинг обращений граждан:

Президент подписал указ, в котором поручил своей администрации вести постоянный мониторинг и анализ обращений "граждан РФ, иностранных граждан, лиц без гражданства, объединений граждан, в том числе юридических лиц". АП будет анализировать весь массив обращений, поступающих в "госорганы, органы местного самоуправления, государственные и муниципальные учреждения, иные организации, осуществляющие публично значимые функции". Кроме того, АП будет анализировать "результаты рассмотрения общественных инициатив граждан РФ".

"Органы власти должны ежемесячно предоставлять в администрацию президента в электронной форме информацию о результатах рассмотрения обращений граждан и организаций, а также о мерах, принятых по таким обращениям", говорится в указе президента. Это правило начнет действовать с 1 июля. До этого дня каждый орган (государственный и муниципальный) должен будет на своем официальном сайте завести специальный раздел, где будут фиксироваться все поступившие от граждан обращения. Необходимое для этого "программное обеспечение" предоставит им, согласно указу, "единый национальный оператор инфраструктуры электронного правительства" — телекоммуникационная компания "Ростелеком".

Президент также определил "уполномоченную некоммерческую организацию", которая, воспользовавшись данными, полученными посредством программного обеспечения от "Ростелекома", будет заниматься мониторингом и анализом обращений. Это Фонд информационной демократии, который уже обрел соответствующий опыт, обслуживая интернет-ресурс "Открытого правительства" "Российская общественная инициатива" (РОИ). Итоги мониторинга и анализа будут предоставляться АП ежемесячно.

Источник: Коммерсант

Обеспечить регулярный мониторинг рассмотрения обращений граждан и организаций – указ президента

0 коммент.
Источник: Обеспечить регулярный мониторинг рассмотрения обращений граждан и организаций – указ президента | Экспертный центр электронного государства:

Владимир Путин подписал указ, которым постановил администрации президента Российской Федерации обеспечить мониторинг и анализ результатов рассмотрения обращений граждан РФ, иностранных граждан, лиц без гражданства, объединений граждан, в том числе юридических лиц, направленных в государственные органы, органы местного самоуправления, государственные и муниципальные учреждения, иные организации, осуществляющие публично значимые функции, и их должностным лицам, мониторинг и анализ результатов рассмотрения общественных инициатив граждан РФ, размещённых на сайте «Российская общественная инициатива» (РОИ) , а также анализ мер, принятых по таким обращениям и инициативам. Указ вступает в силу с 1 июля 2017 года.

Органам власти и организациям, осуществляющим публично значимые функции, необходимо установить на своих сайтах соответствующее программное обеспечение (счётчик обращений), предоставляемое единым национальным оператором инфраструктуры электронного правительства («Ростелекомом» — ред.)

Государственные органы, органы местного самоуправления, государственные и муниципальные учреждения должны ежемесячно представлять в администрацию президента в электронной форме информацию о результатах рассмотрения обращений граждан и организаций, а также о мерах, принятых по таким обращениям.

Фонд информационной демократии (оператор сайта РОИ) установлен указом некоммерческой организацией, уполномоченной на мониторинг и анализ результатов рассмотрения обращений граждан и организаций, общественных инициатив, а также анализ мер, принятых по таким обращениям и инициативам.

Кроме того, фонду необходимо обеспечить органам местного самоуправления (в части, их касающейся) доступ к итоговым материалам на сайте РОИ.Фонд обязан ежемесячно представлять в администрацию президента, правительство Российской Федерации, высшим должностным лицам (руководителям высших исполнительных органов государственной власти) субъектов РФ итоговые материалы, подготовленные на основании такого мониторинга и анализа.

Мониторинг и анализ обращений граждан и организаций должен осуществляться с использованием выделенных для этих целей ресурсов инфраструктуры электронного правительства, а также ресурсов инфраструктуры, обеспечивающей сбор информации о результатах рассмотрения обращений граждан и организаций, с соблюдением установленных законодательством Российской Федерации требований о защите персональных данных и о защите информации ограниченного доступа, о недопущении разглашения сведений, содержащихся в обращениях граждан и организаций, а также сведений, касающихся частной жизни граждан, без их согласия.

Напомним, что Фонд информационной демократии президент ранее рекомендовал органам власти для того, чтобы «работать с аудиторией и обращать внимание на пожелания граждан, которые выражаются не только в виде инициатив, но и в виде обращений». О РОИ президенту докладывали во время работы форума «Интернет Экономика 2015» в декабре 2015 года.

В феврале 2016 года президент РФ официально поручил Минэкономразвития России, Минкомсвязи России совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти, АНО «Институт Развития Интернета» и Фондом развития информационной демократии представить предложения по созданию единого механизма учёта жалоб граждан РФ.

«Такие предложения разработаны рабочей группой, созданной в администрации для координации работ по исполнению поручений о развитии Интернета, и представлены президенту. Указ от 17 апреля о мониторинге и анализе результатов обращений граждан их учитывает», — сообщил D-Russia.ru президент Фонда информационной демократии Илья Массух.

РОИ. Справка

Российская общественная инициатива — площадка для участия граждан в управлении государством через выдвижение интернет-петиций на федеральном, региональном и муниципальном уровне. Инициативы принимаются на сайте roi.ru, созданном во исполнение указа президента РФ от 4 марта 2013 года №183.

На сбор подписей под общественной инициативой федерального уровня отводится год. Если в течение этого времени инициатива собирает 100 тысяч и более голосов в поддержку, она должна быть рассмотрена рабочей группой экспертов при правительстве РФ.

Как писал D-Russia.ru, экспертная рабочая группа при правительстве, возглавляемая Михаилом Абызовым и под его председательством рассматривающая набравшие 100 тысяч голосов инициативы граждан, регулярно нарушает предусмотренные регламентом сроки рассмотрения общественных инициатив.

В марте в Совете Федерации прошло заседание, где речь шла о РОИ, о совершенствовании этого инструмента сбора общественных инициатив от граждан страны. Отмечено, что среди инициатив, рассмотренных рабочей экспертной группой правительства, нет ни одной инициативы регионального уровня. Важно также, чтобы инициативы, которые получили значительную поддержку в обществе, обязательно сопровождались экспертной оценкой, чтобы инициатор инициативы и его сторонники, отдавшие голос в поддержку инициативы, всегда могли увидеть публичную и убедительную аргументацию специалистов.

Проект Федерального закона N 89417-6 "О внесении изменений в Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" и отдельные законодательные акты РФ"

0 коммент.
http://www.consultant.ru/law/hotdocs/19627.html
© КонсультантПлюс, 1992-2012


Согласно внесенным изменениям законодательное закрепление получат такие понятия, как "сайт в сети Интернет", "страница сайта в сети Интернет", "доменное имя", "сетевой адрес", "владелец сайта" и "провайдер хостинга".


При этом определение понятия "владелец сайта" сформулировано достаточно широко. Владельцем сайта в сети Интернет будет признаваться лицо, самостоятельно и по своему усмотрению определяющее порядок использования сайта в сети Интернет, в том числе порядок размещения информации на таком сайте.

Также предполагается внести нормы о создании и ведении Единого реестра доменных имен, указателей, страниц сайтов в сети Интернет и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети Интернет, содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено (далее - реестр). Вся информация, содержащаяся в реестре, будет обозначаться как "сведения, позволяющие идентифицировать сайт (страницу сайта)".

Основаниями для включения в реестр сведений, позволяющих идентифицировать сайт (страницу сайта), будут либо решения уполномоченных Правительством РФ федеральных органов исполнительной власти, либо решение суда. 

При этом законопроект содержит ограниченный перечень видов информации, распространяемых посредством сети Интернет, в отношении которых указанные органы исполнительной власти могут выносить решение о включении в реестр, а именно:

- материалы с порнографическими изображениями несовершеннолетних и (или) объявлений о привлечении несовершеннолетних в качестве исполнителей для участия в зрелищных мероприятиях порнографического характера;
- информация о способах, методах разработки, изготовления и использования наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, местах приобретения таких средств, веществ и их прекурсоров, о способах и местах культивирования наркосодержащих растений; 
- информация о способах совершения самоубийства, а также призывов к совершению самоубийства. 

Если сайты (страницы сайтов) содержат информацию иного рода, то сведения, позволяющие идентифицировать такие сайты (страницы сайтов), могут быть включены в реестр только на основании вступившего в законную силу решения суда о признании информации запрещенной к распространению.

После принятия решения о включении сведений о сайте (странице сайта) в реестр владелец сайта уведомляется об этом, после чего у него есть сутки на то, чтобы самостоятельно удалить информацию, запрещенную к распространению в РФ. Если он этого не сделает, сведения о его сайте (странице сайта) будут внесены в реестр и доступ ко всему сайту будет принудительно ограничен провайдером хостинга, а в случае бездействия последнего - оператором связи, оказывающим услуги по предоставлению доступа к Интернету. С момента включения сведений о сайте (странице сайта) в реестр до момента принудительного ограничения доступа должно пройти не более трех суток. 

Предполагается, что изменения вступят в силу с 1 ноября 2012 года.

Первый опыт общественной экспертизы / Мой блог - экспертное сообщество: "Образование будущего" / Блоги / Педсовет: образование, учитель, школа

0 коммент.
Первый опыт общественной экспертизы / Мой блог - экспертное сообщество: "Образование будущего" / Блоги / Педсовет: образование, учитель, школа: "Мой блог - экспертное сообщество: 'Образование будущего'

Задача, заданная мне В.И Редюхиным, была такой:

Прошу принять на экспертизу и выдать экспертное заключение по проекту 'Турнир сетевых образовательных сообществ'.
А вот моя попытка решения этой задачи:

Заключение общественной экспертизы по проекту

"Турнир сетевых образовательных сообществ",

представленному В.И.Редюхиным. 16.04.11 - 22:31, рег. № 20743 (на 19 страницах).

Источник:

http://www.sovsemi.ru/node/2945
Предварительные замечания.

Проведение экспертизы по представленным материалам носит экспериментальный характер. Предметом исследования является не только и не столько представленные материалы, но и в гораздо большей степени сама возможность общественной экспертизы социально значимых инициатив.

Эксперт, следовательно, «испытывает на прочность» не только проект «Турнира», но и самого себя. Более того – испытанию подвергается и сама по сеебе возможность «общественной» (т.е. выполняемой по собственной инициативе эксперта, на безвозмездной основе) экспертизы.

В соответствии с этим, основываясь на представленных материалах, а также материалах уже завершившегося «Турнира» 2010-2011 годов, с учетом материалов активных общественных дискуссий последнего времени, прошу рассматривать нижеследующий текст как не претендующий на завершенность и окончательность.

 Прочитать всё!

ИТО 2011. Впечатления Марины Курвитс

0 коммент.
Марина Курвитс в своем блоге делится впечатлениями от конференции ИТО 2011, прошедшей в Санкт-Петербурге. В статье большое количество ссылок на блоги участников конференции, откуда можно почерпнуть немало интересного, а самое главное - заразиться их увлеченностью и командным духом.
  

Информационные технологии для Новой школы - конференция в Санкт-Петербурге

0 коммент.
Сообщение из ленты пользователя Татьяна Пирог.
Информационные технологии для Новой школы - конференция в Санкт-Петербурге
21-22 марта 2011 года в Санкт-Петербурге на базе «Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий», который является площадкой программы Intel "Обучение для будущего" состоялась конференция "Информационные технологии для Новой школы — 2011".



Обычная и традиционная на первый взгляд конференция оказалась очень интересной и захватывающей  в первую очередь благодаря людям, которые ее делали и в ней участвовали.

Во-первых, на конференцию приехала команда  из  Эстонии, 17 учителей представляли Таллинскую Центральную русскую гимназию. Мы давно уже знакомы с представителями этой школы - это Людмила Рождественская, эксперт программы Intel "Обучение для будущего", и Юля Рачинская - известный в образовании блогер . Эстонски коллеги провели интереснейшие мастерские, представили свой опыт, показали и рассказали учителям, как они используют ИКТ в своей профессиональной деятельности. Обратите внимание на темы мастер классов гостей из Эстонии:
  • М. Курвитс, Веб-сервисы в работе учителя: от педагогической задачи к инструменту
  • Э. Вайно, ИКТ в работе завуча: формирование современной информационно-образовательной среды.
  • С. Шмиголь, Возможности и перспективы включения элементов электронного обучения в начальной школе.
  • Ю. Рачинская, Учебный блог: успешные кейсы для образования.
  • Ю. Курвитс, От Web 1.0 до онлайн-уроков. Мой путь.
  • И. Кауц, Сервисы Google на уроках литературы.
  • Л. Рождественская, Создание интерактивной учебной среды для формирования мета-предметных умений учащихся.

Мы давно дружим с эстонскими учителями, их опыт использования блогов в обучении помог реализовать в программе в 2009 году конкурс образовательных блогов "БлогоРазумие". Опыт эстонских учителей важен еще и потому, что учащиеся эстонских школ показали очень холрошие результаты в исследовании PISA 2009.

На конференции было несколько экспертов и тьюторов программы Intel "Обучение для будущего", это Лидия Кобцева, Мария Смирнова, Маргарита Лебедева, Татьяна Пирог. Они тоже провели мастерские:

  • Л. Кобцева, Альфа и омега: визуализация проектных идей
  • М. Смирнова, Организация сетевых проектов в начальной школе
  • М. Лебедева, Т. Пирог, Новые подходы к оцениванию учебных достижений обучающихся в свете образовательных стандартов нового поколения, роль ИКТ в формировании систем оценивания


Аншлаг сопровождал все мастерские. Самые популярные были проведены дважды, чтобы удовлетворить всех желающих.

На мастерской "Новые подходы к оцениванию..." говорили об оценке, способствующей обучению, т.е. о формирующей оценке. Участники познакомились с теоретическими основами формирующего оценивания, с опытом использования формирующего оценивания в школах Великобритании, с проектом по формирующему оцениванию, который сейчас идет в Московских школах. Участники разобрали утрированную учебную ситуацию и в группах разработали предложения по использованию инструментов формирующего оценивания для оценки работы и продуктов деятельности учащихся на уроке.
Впечатление о мастерской и френд-фид события опубликованы в блоге Марии Смирновой "Началка.ком"
 


Страница Мастер-классов: https://sites.google.com/site/ito2011spb/home. Все мастерские содержат материалы, доступные сетевому педагогическому сообществу.

Для успеха любой конференции нужен "движок". Вот таким движком стал Юрий Ээльмаа, который организовал мастерские и пригласил ведущих. Благодаря его азарту и вдохновению все и случилось :)

Я задала Юре несколько вопросов о конференции, на которые он согласился ответить.


Т.П.: Конференция завершилась. Считаете ли Вы ее удачной и в чем ее успех?

Ю.Э.: Да, несомненно. Мы в Центре это видели и по настроению людей, которые побывали на конференции, и по результатам анкеты, которые мы получили после проведения. Для меня успешность проведенного мероприятия в том, что достаточно широкой педагогической аудитории С.-Петербурга был представлен ИНОЙ опыт, не замкнутый городом: педагогами из Эстонии, Москвы, Элисты, Саратовской области. Таким образом можно и определять свое положение относительно других. В нашем случае часто это позиция догоняющего, наш город во многих направлениях в области информатизации находится в отстающих.

Т.П.: Какие последствия/изменения и в чем Вы ожидаете после этой конференции?

Ю.Э.: Очевидно, что сам привычный формат конференции необходимо менять — уходить от долгих пленарок, секционных заседаний с заранее неопределенными докладами. Это важно, но не как первое знакомство, а уже как очная встреча людей, до этого познакомившись с опытом друг друга в Сети. Сегодня нужно проводить конференции с большИм переносом в Интернет, где есть множество сред сетевого взаимодействия. Для нас явна тенденция, что такие конференции должны от разовых мероприятий переходить к постоянному сетевому контакту, при которых возможна очная встреча раз в год — чтобы увидеть друг друга, понимать, о чем идет речь, подводить итоги и намечать дальнейшие пути взаимодействия. Попробуем двигаться в эту сторону.

Т.П.: Что делает конференцию интересной?

Не тема, не доклады, а только Люди. В этот раз удалось собрать интересных, не побоюсь этого слова — знаковых — людей, практически, а не на словах, двигающих современную информатизацию образования. От этого концентрация идей «на квадратный сантиметр» конференции была очень высокой. И аудитория это, несомненно, ощущала.

Т.П.: Вы собрали достаточно профессиональный состав спикеров и мастеров, как вам это удалось?

Ю.Э.: Сегодня, в эпоху Сети, было бы смешно говорить о взаимодействии организаций. Сеть — лучший индикатор деятельности профессионалов, где мерило — не бейджик на лацкане пиджака и не степень кандидата каких-то наук, а вклад в общую деятельность, по которой тебя ценят и знают. Поэтому сегодня люди пойдут на конкурсы, проекты, конференцию к тем, кого считают профессионалами и коллегами. Так, на наш взгляд, будет и в будущем и эта тенденция будет только расти. Как отвечавший на конференции за организацию и проведение мастер-классов, могу сказать, что аудитория во многом шла на мастер-классы потому, что была заранее знакома с их ведущими по Интернету: читали материалы, наблюдали за проектами и проч. Люди верят тому, кто сам что-то делает.

Т.П.: Появились ли после конференции идеи новых проектов, новые партнеры, есть ли конкретные планы?

Ю.Э.: Естественно. Как пример, после конференции мы проводили встречу «Педагогического клуба сетевого взаимодействия» (http://w2edu.blogspot.com/), на котором выступали коллеги из Эстонии, Элисты, Москвы и говорили о сетевых педагогических сообществах. Аудитория активно включилась в обсуждение предложенной проблематики, уже намечены некоторые совместные проекты с петербургскими учителями и их учениками. Можно привести и другие примеры, ведь когда встречаются профессионалы — не бывает, чтобы из этого не выросло что-то стоящее :-))

P.S.
В конце репортажа хочу сказать, что профессиональное сообщество участников прогрраммы Intel "Обучение для будущего", контакты и связи внутри сообщества, желание помогать друг другу и передавать свой опыт и знания, сетевая деятельность и трансляция ее в регионы - это то, что позволит делать региональные конференции интересным, значимым и полезным событием. 

Репортажи участников конференции:

Минимальная оснащенность учебного процесса и информационно-образовательная среда

0 коммент.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 г. N 986 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений"

Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 февраля 2011 г.
Регистрационный N 19682

Приложение

Федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной 
оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (утв. приказом 
Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 г. N 986)

1. ...
2. Требования включают вопросы по:
комплексному оснащению учебного процесса и оборудованию учебных помещений; 
учебно-методическому обеспечению учебного процесса;
материально-техническому оснащению учебного процесса;
информационному обеспечению учебного процесса.
3. Требования к комплексному оснащению учебного процесса и
оборудованию учебных помещений включают создание условий, обеспечивающих
возможность:
выявления и развития способностей обучающихся и воспитанников в
любых формах организации учебного процесса,...;
работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и
творческих соревнований, научно-технического творчества и
проектно-исследовательской деятельности в формах, адекватных возрасту
обучающихся и воспитанников,...;
Использование ИКТ, телекоммуникационных проектов
освоения обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями
здоровья основной образовательной программы и их интеграции в
образовательном учреждении, включая оказание им индивидуально
ориентированной психолого-медико-педагогической помощи, а также
необходимой технической помощи с учетом особенностей их психофизического
развития и индивидуальных возможностей;
Дистанционные формы обучения
 
...
активного применения образовательных информационно-коммуникационных
технологий (в том числе дистанционных образовательных технологий);
Дистанционные формы обучения
 
эффективной самостоятельной работы обучающихся и воспитанников;
Работа в блогах и др. социальных сервисах.
...
4. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
включают:
...
безопасный доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам,
расположенным в открытом доступе и (или) в федеральных и региональных
центрах информационно-образовательных ресурсов. При этом должно быть
обеспечено ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами
духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся и воспитанников;
Формирование мультимедийных коллекций 
...
5. Требования к материально-техническому оснащению учебного процесса
включают создание условий, обеспечивающих возможность:
создания и использования информации (в том числе запись и обработка
изображений и звука, выступления с аудио-, видео- и графическим
сопровождением, осуществление информационного взаимодействия в локальных
и глобальных сетях и др.);
получения информации различными способами (поиск информации в
локальных и глобальных информационно-телекоммуникационных сетях, работа в
библиотеке и др.);
... использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений;
...
исполнения, сочинения (аранжировки) музыкальных произведений с
применением традиционных инструментов и цифровых технологий (для
образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные
программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования;...
размещения, систематизирования и хранения (накапливания) учебных
материалов и работ обучающихся, воспитанников и педагогических работников
(в том числе создание резервных копий);
...
6. Требования к информационному обеспечению учебного процесса
включают возможность в электронной форме:
управлять учебным процессом;
создавать и редактировать электронные таблицы, тексты и презентации;
формировать и отрабатывать навыки клавиатурного письма;
создавать, обрабатывать и редактировать звук;
создавать, обрабатывать и редактировать растровые, векторные и
видеоизображения;
индивидуально и коллективно (многопользовательский режим) создавать
и редактировать интерактивные учебные материалы, образовательные ресурсы,
творческие работы со статическими и динамическими графическими и
текстовыми объектами;
работать с геоинформационными системами, картографической
информацией, планами объектов и местности;
визуализировать исторические данные (создавать ленты времени и др.);
размещать, систематизировать и хранить (накапливать) материалы
учебного процесса (в том числе работы обучающихся и педагогических
работников, используемые участниками учебного процесса информационные
ресурсы);
проводить мониторинг и фиксировать ход учебного процесса и
результаты освоения основной образовательной программы общего
образования;
проводить различные виды и формы контроля знаний, умений и навыков,
осуществлять адаптивную (дифференцированную) подготовку к государственной
(итоговой) аттестации;
осуществлять взаимодействие между участниками учебного процесса, в
том числе дистанционное (посредством локальных и глобальных сетей)
использование данных, формируемых в ходе учебного процесса для решения
задач управления образовательной деятельностью;
осуществлять взаимодействие образовательного учреждения с органами,
осуществляющими управление в сфере образования, с другими
образовательными учреждениями и организациями.
Обзор документа
Утверждены федеральные требования к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования помещений.
В образовательных учреждениях должны быть созданы условия, обеспечивающие возможность выявлять и развивать способности обучающихся, работать с одаренными детьми и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Следует использовать современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии.
Библиотеки должны быть укомплектованы печатными и электронными образовательными ресурсами по всем предметам учебного плана, а также фондом дополнительной литературы.
Материально-техническое оснащение должно позволять создавать, получать и использовать информацию различными способами, проводить эксперименты, проектировать и конструировать, исполнять, сочинять музыкальные произведения. ...
Необходимо обеспечить возможность в электронной форме управлять учебным процессом, создавать, обрабатывать и редактировать звук, растровые, векторные и видеоизображения, интерактивные учебные материалы, творческие работы.
Должно быть обеспечено дистанционное взаимодействие между участниками образовательного процесса.
Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 февраля 2011 г. Регистрационный № 19682.
 
Copyright 2009 А! Калебин...
BloggerTheme by BloggerThemes | Design by 9thsphere